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        淺析小學信息技術課堂虛擬機器人學習效率影響因素研究
         
             論文目錄
         
        摘要第5-6頁
        abstract第6頁
        第1章 緒論第7-16頁
            1.1 研究的背景第7-9頁
            1.2 國內研究和發展述評第9-10頁
            1.3 國外研究和發展述評第10-12頁
            1.4 選題意義及研究價值第12-14頁
            1.5 研究目標、研究內容和擬創新點第14-15頁
            1.6 本課題的研究思路、研究方法第15-16頁
        第2章 虛擬機器人課堂的研究基礎第16-21頁
            2.1 虛擬機器人基本知識第16-18頁
            2.2 學習效率理論基礎第18-21頁
        第3章 虛擬機器人課堂的現狀分析及對小學生學習的影響第21-28頁
            3.1 我國小學機器人教育與教師現狀第21-22頁
            3.2 我國小學虛擬機器人課堂教材分析第22-24頁
            3.3 虛擬機器人課堂的學生現狀分析第24-28頁
        第4章 虛擬機器人在小學機器人教學中的學習效率因素分析第28-41頁
            4.1 機器人課堂學習效率因素分析第28-32頁
            4.2 機器人課堂學習效率和學習基礎評價第32-34頁
            4.3 虛擬機器人課堂學習效率和身體素質、學習基礎相關性分析第34-41頁
        第5章 基于虛擬機器人教育平臺的小學機器人高效課程設計思路第41-47頁
            5.1基于虛擬機器人教育平臺的小學機器人課程設計思路第41-42頁
            5.2 .小學虛擬機器人課堂學生學習效率提高的教學設計的目標第42-44頁
            5.3 小學虛擬機器人高效率課堂的教學設計原則和基本過程第44-47頁
        第6章 基于小學生機器人課堂學習效率提升的教育建議第47-49頁
            6.1 提升學生在虛擬機器人課堂學習效率的合理化建議第47-48頁
            6.2 提升學生機器人學科基礎知識學習效率的教學建議第48-49頁
        第7章 結論與展望第49-51頁
            7.1 研究總結第49頁
            7.2 研究反思與局限性第49-51頁
        參考文獻第51-54頁
        致謝第54-55頁
        附錄第55-69頁
            附錄1 基于學生視角的學習效率評價指標體系第55-57頁
            附錄2. 機器人學科基礎知識問卷第57-58頁
            附錄3《國家學生體質健康標準》第58-69頁

         
         
        論文編號BS4734399,這篇論文共69
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