<ins id="pfjvj"><dfn id="pfjvj"><strike id="pfjvj"></strike></dfn></ins>

        <dfn id="pfjvj"><menuitem id="pfjvj"><delect id="pfjvj"></delect></menuitem></dfn>
        <em id="pfjvj"><dfn id="pfjvj"><delect id="pfjvj"></delect></dfn></em>
        <meter id="pfjvj"></meter>
         
        logo
        教育論文中心  教育論文中心   廣告服務  廣告服務   論文搜索  論文搜索   論文發表  論文發表   會員專區  會員專區   在線購卡   在線購卡   服務幫助  服務幫助   聯系我們  聯系我們   網站地圖  網站地圖   碩士論文  會員專區   博士論文
        當前位置:教育論文中心首頁--碩士論文--文本互涉理論視域下高中古詩詞群文閱讀研究
        博碩論文分類列表
        工業技術 交通運輸 農業科學
        生物科學 航空航天 歷史地理
        醫學衛生 語言文字 環境科學
        綜合圖書 政治法律 社會科學
        馬列主義、毛澤東思想 藝術
        數理科學和化學 文學
        天文學、地理科學 軍事
        文化科學、教育體育 經濟
        自然科學總論 哲學
        查看更多分類
         
        論文搜索
         
         
        相關論文
        人教版初中數學現行教材(2012
        城市河流濱水帶景觀設計
        功能和認知視域的《紅樓夢》菊花
        小學語文教師對教科書中古詩詞文本
        關聯理論閱讀理解--關聯理論
        孫紹振文本解讀法在高中古詩詞教學
        高中古詩詞教學的審美教育研究
        閱讀”在高中古詩詞教學中的
        語文核心素養視域高中古詩詞作業
        語文核心素養視域高中古詩詞教學
        論在高中古詩詞閱讀中提升寫作能力
        語文閱讀教學研究--以人教版
        PCK視域教師閱讀教學知識
        論初中古詩詞閱讀教學對寫作訓練的
        初中古詩詞閱讀教學研究
        高中古詩詞練習系統使用研究--以
        核心素養視角高中古詩詞教學實踐
        語用學理論運用于高中古詩詞教學新
        高中古詩詞課堂教學有效提問策略研
        研究性學習在高中古詩詞選修課教學
        基于語文核心素養的高中古詩詞學業
        基于核心素養的高中古詩詞課堂教學
        基于語文核心素養的高中古詩詞教學
        高中古詩詞拓展教學研究
        基于“生命需要”的高中古詩詞教學
        高中古詩詞文化常識教學研究
        葉嘉瑩“興發感動”說在高中古詩詞
        從闡釋學角度看譯者的主體性
        從闡釋學視域融合視角看《狼圖騰》
        中級對外漢語閱讀教材的練習研究-
        格式塔視域融合視角《茵夢湖》兩
        源于文本,超越文本──閱讀教學價
        2011-2015年沈陽市中考語
        視域融合”理論高中語文古詩
        高中語文選修古詩詞教學策略研究-
        文本類型理論視角的科普文本翻譯
        模糊理論視閾下的古詩詞教學
        《列奧納多·達·芬奇:解剖學家》
        《廣西通志·外經貿志》第二篇第一
        The Changing Dyn
        文本類型視角《保護我們的水資源
        從目的論視角談科技類復合型文本
        文本類型理論指導的學術類文本
        初中古詩詞吟唱教學研究
        人教版部編本初中語文教材古詩詞
        中國古詩詞歌曲演唱特點及風格研究
        Stylistic Approa
        混合式學習視域初中古詩詞群文閱
        新媒體視域初中生語文閱讀遷移能
        翻譯補償在表情型文本中的應用--
        《青島西海岸新區發展規劃》翻譯實
        功能翻譯理論指導的復合型文本
        《茶馬古道與麗江古城》英譯實踐報
        余恕誠的古詩詞教學方法對高中古詩
        顧隨古詩詞教學對當下高中古詩詞
        On Space and Lim
        困境·出路·改革設想--新課標下
         
        科目列表
        市場營銷 管理理論 人力資源
        電子商務 社會實踐 先進教育
        倫理道德 藝術理論 環境保護
        農村研究 交通相關 煙草論文
        電子電氣 財務分析 融資決策
        電影藝術 國學論文 材料工程
        語文論文 數學論文 英語論文
        政治論文 物理論文 化學論文
        生物論文 美術論文 歷史論文
        地理論文 信息技術 班主任
        音樂論文 體育論文 勞技論文
        自然論文 德育管理 農村教育
        素質教育 三個代表 旅游管理
        國際貿易 哲學論文 工商管理
        證券金融 社會學 審計論文
        會計論文 建筑論文 電力論文
        水利論文 園林景觀 農林學
        中醫學 西醫學 心理學
        公安論文 法學法律 思想匯報
        法律文書 總結報告 演講稿
        物業管理 經濟學 論文指導
        計算機 護理論文 社會調查
        軍事論文 化工論文 財政稅收
        保險論文 物流論文 語言教育
        教育教學 給水排水 暖通論文
        結構論文 綜合類別 碩士論文
        博士論文    
         
         
        文本互涉理論視域下高中古詩詞群文閱讀研究
         
             論文目錄
         
        摘要第3-4頁
        ABSTRACT第4-5頁
        一、緒論第9-21頁
            (一)研究緣由第9-10頁
                1.教育心理學對古詩詞教學的啟示第9頁
                2.“群文閱讀”理念的啟悟第9-10頁
                3.高中古詩詞教學中的文化承繼與現實應對第10頁
            (二)研究綜述第10-18頁
                1.文本互涉理論的概念流變第10-12頁
                2.文本互涉理論的源流研究第12-14頁
                3.文本互涉理論與高中古詩詞群文閱讀研究第14-17頁
                4.已有研究的不足及本文研究的價值第17-18頁
            (三)研究意義第18-20頁
                1.傳承發展優秀傳統文化第18頁
                2.拓寬學生古詩詞閱讀的廣度第18-19頁
                3.磨礪師生古詩詞學習的思維厚度的和高度第19頁
                4.讓古詩詞群文閱讀更有審美深度第19-20頁
            (四)研究方法與創新之處第20-21頁
                1.研究方法第20頁
                2.創新之處第20-21頁
        二、重要概念內涵界定第21-24頁
            (一)文本互涉第21頁
            (二)群文閱讀第21-22頁
            (三)體性第22-23頁
            (四)類性第23頁
            (五)篇性第23-24頁
        三、文本互涉理論在高中古詩詞群文閱讀中的可行性第24-29頁
            (一)課程層面第24-25頁
                1.課程標準的要求第24頁
                2.課程資源的豐富性第24-25頁
            (二)教材層面第25-26頁
                1.編排體例豐富,主題式和任務群式的交叉組元第25頁
                2.“古詩詞誦讀”版塊為理論運用提供了現成的互涉資源第25-26頁
            (三)教師層面第26-27頁
                1.對教材的整合、駕馭能力第26-27頁
                2.大視野、跨學科的專業素養要求第27頁
            (四)學生層面第27-29頁
                1.貼合高中生的內在閱讀機制第27-28頁
                2.信息時代,為學生提供了多維互涉的媒介第28-29頁
        四、高中古詩詞群文閱讀現狀第29-36頁
            (一)高中古詩詞群文閱讀訪談概況第29-33頁
                1.訪談目的第29頁
                2.訪談對象第29頁
                3.訪談提綱第29頁
                4. 訪談情況第29-33頁
            (二)文本互涉理論在高中古詩詞群文閱讀中存在的問題第33-36頁
                1.無互涉:局限文本第33-34頁
                2.淺互涉:無視篇性第34頁
                3.濫互涉:過度解讀第34-35頁
                4.誤互涉:脫離文本第35-36頁
        五、文本互涉理論視域下高中古詩詞群文閱讀策略第36-48頁
            (一)擇定議題:聚焦統攝第36-39頁
                1.圍繞語文核心素養第36-37頁
                2.了解學情第37-38頁
                3.基于教學目標第38-39頁
            (二)結構化:精心組文第39-43頁
                1.遵路識真:指向作者第40-41頁
                2.觸類旁通:著眼題材第41-42頁
                3.互文類比:關聯主題第42-43頁
                4.還原比較:聯結藝術形式第43頁
            (三)集體建構:多元共生第43-48頁
                1.平等交流:師生互尊促發對話第44-45頁
                2.立體交匯:多元思想的共生共榮第45-46頁
                3.追求共存:共識與獨識的統一第46-48頁
        六、文本互涉理論化用中須把握的原則第48-59頁
            (一)捍衛體性:緊握形式“韁繩”第48-50頁
                1.形意協同:突出形式第48-49頁
                2.辯證統一:從形式知識到形式智慧第49-50頁
            (二)明晰類性:追求文類相諧第50-52頁
                1.辨識文類:增強“適體”教學意識第50-51頁
                2.巧涉文類:提升“跨體”教學能力第51-52頁
            (三)開掘篇性:品味個性之美第52-54頁
                1.著眼于筆墨分布,洞察獨特的言語智慧第52-53頁
                2.關注潛在矛盾,揭秘深邃的極化情感第53-54頁
            (四)關注言語性:從占有走向存在第54-59頁
                1.方針:實用為表,審美為里第55-56頁
                2.落實:言語表現,確證自我第56-59頁
        結語第59-60頁
        參考文獻第60-64頁
        致謝第64-66頁
        攻讀碩士期間發表的論文第66頁

         
         
        論文編號BS4734428,這篇論文共66
        會員購買按0.35元/頁下載,共需支付23.1元。        直接購買按0.5元/頁下載,共需要支付33元 。
        我還不是會員,注冊會員!
        會員下載更優惠!充值送錢!
        我只需要這篇,無需注冊!
        直接網上支付,方便快捷!
         您可能感興趣的論文
        版權申明:本目錄由www.axissecurityny.com網站制作,本站并未收錄原文,如果您是作者,需要刪除本篇論文目錄請通過QQ或其它聯系方式告知我們,我們承諾24小時內刪除。
         
         
        | 會員專區 | 在線購卡 | 廣告服務 | 網站地圖 |
        版權所有 教育論文中心 Copyright(C) All Rights Reserved
        聯系方式: QQ:277865656 或寫信給我


         
        国产单亲乱l仑视频在线观看

            <ins id="pfjvj"><dfn id="pfjvj"><strike id="pfjvj"></strike></dfn></ins>

              <dfn id="pfjvj"><menuitem id="pfjvj"><delect id="pfjvj"></delect></menuitem></dfn>
              <em id="pfjvj"><dfn id="pfjvj"><delect id="pfjvj"></delect></dfn></em>
              <meter id="pfjvj"></meter>