<ins id="pfjvj"><dfn id="pfjvj"><strike id="pfjvj"></strike></dfn></ins>

        <dfn id="pfjvj"><menuitem id="pfjvj"><delect id="pfjvj"></delect></menuitem></dfn>
        <em id="pfjvj"><dfn id="pfjvj"><delect id="pfjvj"></delect></dfn></em>
        <meter id="pfjvj"></meter>
         
        logo
        教育論文中心  教育論文中心   廣告服務  廣告服務   論文搜索  論文搜索   論文發表  論文發表   會員專區  會員專區   在線購卡   在線購卡   服務幫助  服務幫助   聯系我們  聯系我們   網站地圖  網站地圖   碩士論文  會員專區   博士論文
        當前位置:教育論文中心首頁--08高考語文作文范文--讀寫結合在小學語文閱讀教學中的應用
        推薦論文
        淺析小學語文教學中習作技巧
        核心素養下小學語文自主學習課堂的
        相對拓撲幾類性質
        讀寫結合小學語文閱讀教學
        淺談讀寫結合小學語文閱讀教學
        美國加州小學語文讀寫結合教學
        新課標下小學語文讀寫結合教學研究
        中學語文讀寫結合教學方法研究--
        讀寫結合法:教材作為輸入效用-
        閱讀教學心理學原理及運用
        “全程”視野語文教學模式--
        試論新課標下語文閱讀教學方法
        美國高中整本書閱讀教學及其啟示-
        高等師范院校語文課程與教學論教材
        《波特諾伊控訴》和《鬼作家》
        讀寫結合創新性思維培養研究
         
        站內搜索
         
         
        科目列表
        市場營銷 管理理論 人力資源
        電子商務 社會實踐 先進教育
        倫理道德 藝術理論 環境保護
        農村研究 交通相關 煙草論文
        電子電氣 財務分析 融資決策
        電影藝術 國學論文 材料工程
        語文論文 數學論文 英語論文
        政治論文 物理論文 化學論文
        生物論文 美術論文 歷史論文
        地理論文 信息技術 班主任
        音樂論文 體育論文 勞技論文
        自然論文 德育管理 農村教育
        素質教育 三個代表 旅游管理
        國際貿易 哲學論文 工商管理
        證券金融 社會學 審計論文
        會計論文 建筑論文 電力論文
        水利論文 園林景觀 農林學
        中醫學 西醫學 心理學
        公安論文 法學法律 思想匯報
        法律文書 總結報告 演講稿
        物業管理 經濟學 論文指導
        計算機 護理論文 社會調查
        軍事論文 化工論文 財政稅收
        保險論文 物流論文 語言教育
        教育教學 給水排水 暖通論文
        結構論文 綜合類別 碩士論文
        博士論文    
         
         
         
        讀寫結合在小學語文閱讀教學中的應用

        【08高考語文作文范文】重視閱讀教學是教育發展的必然要求和趨勢,也是新課改精神的重要體現,所以,教師要認真對待閱讀教學中存在的問題并對其改正,閱讀教學并不是讓學生單純的閱讀,而是讓學生在閱讀中思考,感悟和探索,在字句中增強記憶和理解內容以提高學生的閱讀理解能力和語言表達能力,將所學的知識和技能應用到現實當中,在提高學生語文文化素養的同時促進學生的全面綜合發展。因此,教師要利用創設情景以引發學生深思和拓展延伸以培養學生的想象能力,以解決閱讀教學課堂中存在的教學模式不合理的問題和學生自主學習意識不強的問題等。
        一、小學語文閱讀教學中存在的問題
        (一)學生自主學習意識不強
        教師在閱讀教學中發現大多數學生都沒有較好的閱讀習慣和興趣,并且學生的語文基礎知識較薄弱,自主性學習能力較差等問題也加重了語文閱讀教學的難度,更加不利于語文教學中自主性閱讀教學的實施。學生因為傳統的教學方式影響,習慣于跟隨教師的思路去思考并且對教師的提示產生依賴心理,不利于學生自主性學習能力的培育和學習創造能力的提高,消減了學生學習的興趣和熱情并且不利于學生的個性化發展。
        (二)教育模式不合理
        學生在近現代的語文教學中是作為觀眾而存在的,與之對應的教師講學才是教學過程中的主體,這種教育模式不利于學生自主性學習能力的培育和學習創造能力的提高,并且教學內容大多陳舊枯燥,因為,教材中所選的內容過于注重對閱讀做題技巧的學習而忽視了閱讀教學內容的趣味性,并且內容過于陳舊且脫離實際不易引起學生的共鳴,教學方式過于單一刻板也不易提起學生的學習興趣,教師對文章過多的講解和剖析使學生不能感悟文章所蘊含的巧妙之處與豐富的思想,所以教師習慣于灌輸知識的教學方式使學生自主學習機會減少,不利于學生學習能力的培養和學生綜合全面的發展。
        (三)教學理念不合理
        傳統的教學理念是極其注重學生的成績的,閱讀教學相對于其他教學而言,不能簡潔且快速的達到提高學生成績的效果,所以教師不會注重語文的閱讀教學甚至可能會縮短閱讀教學的時間,而注重語文的綜合專題訓練雖然提高學生的閱讀和做題技巧,利用課堂的有限時間提高學生做題的能力和技巧,但是卻不能有效提高學生的知識文化素養。
        二、讀寫結合在小學語文閱讀教學中的應用策略
        (一)創設情景以培養學生的閱讀想象能力
        教師在課堂中可以充分利用語文教材中的資源,如跌宕起伏的故事情節和美妙絕倫的景色描寫等,為學生創設一個適合的情景來引發學生的思考和探索,并啟示學生這些文字所蘊含的哲學道理來給學生提供較大的想象空間。比如,在教育有關親情的文章時,教師可以用深情的語言來朗誦和真實的日常生活例子來觸動學生的內心,讓學生在此氛圍情景中想起日常與父母親生活中相處的點滴,加深學生的感恩之心,并且可以讓學生自擬題目寫一篇與父親或母親之間發生的事的作文作為課后作業。在課堂外,則要加強與學生的交流和溝通來了解學生的思維并為學生推薦合適的書。
        (二)拓展延伸以提高學生寫作能力
        教師可以在閱讀教學之中可以對教學內容進行拓展和延申,對所學的內容進行引導來使學生更好的理解文章,與文章產生共鳴。教師可以讓學生由閱讀而產生的喜怒哀樂等感受通過作文表達出來,讓學生在現實生活中尋找創作靈感,并將強烈的感情化為寫作動力,創作出情感充沛且文辭精彩的佳作。比如,教師在講《將相和》一文時,可以引導學生了解廉頗和藺相如兩人的性格,并在跌宕起伏的故事情節中讓學生感受文中人物所蘊含的情感和寫作技巧,在課堂結束時可以布置一篇讀后感讓學生表達自己的感想。
        (三)激發學生的興趣和培養學生的良好習慣
        增加學生學習的興趣并提高學生學習的熱情可以提高學生學習的自主性和積極性。對于有興趣的東西學生可以集中精神且思想活躍的學習,能夠提高學生學習的效率。激發學生的學習興趣有助于學生養成良好的習慣。比如,教師在閱讀教學中讓學生充分了解文章的魅力,引起學生的閱讀興趣,并根據學生的性格愛好為學生推薦適合書目以幫助學生培養良好的閱讀習慣。
        三、結語
        綜上所述,教師若想提高閱讀教學的效率就必須將讀寫結合起來,在閱讀教學中以靈活的教學方式提高學生的閱讀寫作能力和語文文化素養,讓學生順應時代的發展潮流得到綜合全面的發展。
        參考文獻:
        [1]郭瑞清.對小學語文閱讀教學的幾點思考[J].教育現代化,2017(36):43-47.
        [2]李威.小學語文閱讀教學的方法研究[J].中國校外教育,2018(27):27-31.

         
         
         
         您可能感興趣的論文
        論文標題頁/字數分類
        讀寫結合模式初中英語教學應用效果研究--基于簡本小說讀寫實證考70頁碩士論文
        讀寫一體化教學對英語專業學生寫作能力影響實證研究81頁碩士論文
        高中語文讀寫互動”教學策略研究--基于安德森知識分類觀68頁碩士論文
        基于讀寫高中英語閱讀教學模式65頁碩士論文
        中美小學語文教材選文系統比較研究--以人教版小學語文教材和《美國小學62頁碩士論文
        KWLS策略對英語專業學生閱讀理解影響92頁碩士論文
        語文閱讀技能培養策略研究--兼論洪編國標本語文教材閱讀技能培養設計62頁碩士論文
        閱讀教學向更深處漫溯--淺閱讀背景下中學語文深度閱讀教學策略44頁碩士論文
        中美小學語文教材對比分析研究--以人教版小學語文》和威廉麥加菲《美國56頁碩士論文
        CBP介導組蛋白乙;揎VAD致學習記憶功能障礙作用及機制研131頁博士論文
        葉圣陶閱讀教學思想與高中語文閱讀教學實踐研究49頁碩士論文
        民國小學語文教材與人教版小學語文教材比較研究42頁碩士論文
        批判閱讀大學英語閱讀課堂應用實證研究128頁碩士論文
        高中英語WCCC閱讀教學法研究69頁碩士論文
        語篇分析閱讀大學英語教學應用69頁碩士論文
        對外漢語閱讀教學實踐現狀及策略探究52頁碩士論文
        思維導圖高中英語閱讀教學應用研究86頁碩士論文
        語文閱讀教學“與作品人物對話和與讀者自己對話”--以高中語文66頁碩士論文
        讀寫互通:小學語文讀寫教學摭見2875字期刊論文
        初中語文閱讀教學批判性思維培養調查及策略研究--以秦皇島市第Q中學51頁碩士論文
        重慶市小學行進管樂活動調查與研究--以四所小學為例50頁碩士論文
        實踐與理論對話:高中語文課本教學研究66頁碩士論文
        對話理論與語文閱讀教學--以初中語文閱讀教學為例71頁碩士論文
        信息技術與初中語文閱讀教學有效整合模式研究30頁碩士論文
        將比較還原法引入高中現代文閱讀教學設想--以人教版必修課本現代文74頁碩士論文
        對兩套大學英語讀寫教材內容定量分析與評估--以《新思路大學英語讀寫63頁碩士論文
        中級對外漢語閱讀教材練習研究--以《發展漢語·中級閱讀》、《階梯漢語87頁碩士論文
         
         
        | 會員專區 | 在線購卡 | 廣告服務 | 網站地圖 |
        版權所有 教育論文中心 Copyright(C) All Rights Reserved
        聯系方式: QQ:277865656 或寫信給我


         
        国产单亲乱l仑视频在线观看

            <ins id="pfjvj"><dfn id="pfjvj"><strike id="pfjvj"></strike></dfn></ins>

              <dfn id="pfjvj"><menuitem id="pfjvj"><delect id="pfjvj"></delect></menuitem></dfn>
              <em id="pfjvj"><dfn id="pfjvj"><delect id="pfjvj"></delect></dfn></em>
              <meter id="pfjvj"></meter>