<dfn id="n5thv"><font id="n5thv"></font></dfn>
              <nobr id="n5thv"></nobr>

                <nobr id="n5thv"></nobr>
                <mark id="n5thv"><dfn id="n5thv"></dfn></mark>
                <track id="n5thv"><big id="n5thv"></big></track>
                 
                logo
                教育論文中心  教育論文中心   廣告服務  廣告服務   論文搜索  論文搜索   論文發表  論文發表   會員專區  會員專區   在線購卡   在線購卡   服務幫助  服務幫助   聯系我們  聯系我們   網站地圖  網站地圖   碩士論文  會員專區   博士論文
                當前位置:教育論文中心首頁--2008高考語文作文范文--淺析小學語文教學中習作技巧
                推薦論文
                小學生獨立閱讀能力培養策略
                讀寫結合在小學語文閱讀教學中的應
                基于認知特點的小學序列化習作教學
                小學高年級習作能力研究--基于濟
                小學高年級學生習作修改能力培養的
                中美小學語文教材選文系統比較研究
                小學四年級學生習作的語病及矯正策
                農村寄宿制小學高年級學生習作困境
                核心素養視域下小學高年級學生習作
                小學高年級學生習作自主評改的實踐
                小學高年級學生習作常見問題及對策
                淺析檢驗市場的培育與發展
                楚雄大樹地鉛鋅礦床的地質特征及成
                留學生漢字書寫情況調查分析--以
                布索尼單簧管《小協奏曲》淺析與演
                淺談肖斯塔科維奇《降E大調大提琴
                 
                站內搜索
                 
                 
                科目列表
                市場營銷 管理理論 人力資源
                電子商務 社會實踐 先進教育
                倫理道德 藝術理論 環境保護
                農村研究 交通相關 煙草論文
                電子電氣 財務分析 融資決策
                電影藝術 國學論文 材料工程
                語文論文 數學論文 英語論文
                政治論文 物理論文 化學論文
                生物論文 美術論文 歷史論文
                地理論文 信息技術 班主任
                音樂論文 體育論文 勞技論文
                自然論文 德育管理 農村教育
                素質教育 三個代表 旅游管理
                國際貿易 哲學論文 工商管理
                證券金融 社會學 審計論文
                會計論文 建筑論文 電力論文
                水利論文 園林景觀 農林學
                中醫學 西醫學 心理學
                公安論文 法學法律 思想匯報
                法律文書 總結報告 演講稿
                物業管理 經濟學 論文指導
                計算機 護理論文 社會調查
                軍事論文 化工論文 財政稅收
                保險論文 物流論文 語言教育
                教育教學 給水排水 暖通論文
                結構論文 綜合類別 碩士論文
                博士論文    
                 
                 
                 
                淺析小學語文教學中習作技巧

                【2008高考語文作文范文】小學語文教師要重視習作教學,通過多元化的教學形式積極開展習作教學活動,讓學生掌握更多有效的習作技巧,為學生今后的發展奠定堅實的基礎。一、轉的確教師角色定位
                角色是具有特定身份的人在一定環境和場合中需要履行的相應權利和義務規范,并且所做的事情應該與其具體身份和地位相互一致,進而滿足人們對這一角色的期望,符合人們的行為觀念要求,這是構成社會群體或組織的基礎。由于每個人在社會中的位置和所處的情況不同,不同角色的定位需要結合其所應該履行的職責和性質進行區分和辨別。老師是在學校從事教育教學活動并且具有特殊身份的工作角色,所以教師應該適應這個角色要求以顯示與其他行業的不同特點和行為特征,同時在一定程度上教師的作用是不固定的,會隨著教師所處的時間和空間的變化而不斷變化和發展,因此老師不得不經常在各種角色之間進行轉換,甚至在現實中教師的角色并不是一致的,需要結合具體情況進行合理的定位和轉換。
                二、走進生活,積累素材
                大部分學生在寫作時語言多為“流水賬”的形式,缺乏修辭手法,不能給讀者美的感覺,文章主旨不明,讀者找不到閱讀的重點。其主要因素在于學生沒能走進生活,缺乏對生活的觀察。如春夏秋冬的變化以及我們身邊每天發生的事情,都是值得觀察利于習作的素材,但是都被學生們忽略掉了。因此,在平時的教學中,教師要注重培養學生對身邊事物的觀察能力,多鼓勵學生走進生活,觀察生活、感受生活的點點滴滴,多參加一些社會實踐活動,為習作積累更多的素材。引導他們將觀察后的心得體會以及事物的變化過程通過手中的筆來表達出來,并適時進行指導,從而逐漸培養學生寫觀察日記的良好習慣,把自己的所思所想都寫出來,與同學、老師、家人一起分享,并通過溝通交流吸取更多的經驗,進一步提高學生的習作能力。
                三、指導朗讀,豐富素材
                在一篇課文中最出彩的地方往往是細節描寫。它著眼于細小,卻是刻畫人物形象、推動事件發展、烘托文章主題的重要手段,是優秀作品不可或缺的部分。我們在教學中,想要有效提高學生的習作水平,需要教師加強對學生的朗讀指導訓練,進一步提高學生的朗讀水平,充分展示其語言、節奏等方面的優勢;要注重引導學生對優美文章的內容細細品讀。在進行朗讀指導的過程中,教師可以引導學生對一些描寫人物形象、外貌特征、心理活動等形象描寫的細節部分以及一些靜物的描寫方法,如物體的顏色、形狀等,進行多讀、多看、多領會。這樣不但可以讓學生品讀文章優美的詞句,體會文章的思想感情,還可以豐富學生的語言素材,積累更多的詞匯、語句,提高學生的習作水平。
                四、仿寫句子,勤練筆
                小學階段語文教材中的文章,皆文質兼美,其寫作的方法都具有一番獨特的韻味,文字生機勃勃,有的選材精當,有的構思奇特,有的刻畫鮮活,所以,這些都可以用來作為學生練筆的模板。這就要求教師在指導閱讀時獨具慧眼并能發掘文章的可仿點,引導學生學習運用課文中的寫作方法和技巧,表達自己的真實情感,增強語言的運用能力。比如:在《桂林山水》一文中,其在第二自然段運用對比襯托及排比的修辭手法敘述了漓江水所具有的“靜、清、綠”三個特點,我們就可以讓學生對此進行公園、校園及其他所見之景的仿寫小練筆。
                五、樂趣實踐,快樂習作
                古人云:“童子之情,樂嬉戲!庇腥さ挠螒蚧顒幽芗ぐl起學習的欲望。所以,教師要結合小學生的實際特點將游戲、活動帶入到課堂中,用歡樂激發學生的學習興趣,在有意無意間與學習結合在一起,讓學生在樂趣中暢談,既可以鍛煉學生的語言表達的能力,又可以拓寬學生的習作思路。所以,教師可以根據學生的情況來確定活動場地及內容。如參加研學實踐活動,教師可以組織學生進行春游,帶著孩子到田間、河邊等空曠的地方走一走,看看大自然的景色,然后用手中的筆記錄下自己的所見、所聞、所感;又如舉辦游戲、比賽活動,學生在游戲和比賽中會更加熱情,更容易激發他們的興趣,如擊鼓傳花、跳繩比賽、拔河比賽等等,學生們通過自身的體驗更能夠深刻地感受到其中的樂趣。這些實踐活動能讓學生積累更多鮮活的素材,更加利于他們寫作。
                總而言之,小學語文作文習作教學對小學生今后的發展十分重要,習作技巧也是小學生學好語文的關鍵性因素。語文教師要加強對小學生習作技巧的培養,結合學生的學習情況創設符合他們的教學情境,努力提高他們的習作熱情和興趣,促進小學語文教學質量的提高。
                參考文獻:
                [1]楊文利.如何提高小學語文習作教學[J].散文百家(下),2015(11):117.

                 
                 
                 
                 您可能感興趣的論文
                論文標題頁/字數分類
                論扎巴小說143頁碩士論文
                蔡元培“兼容并包”思想與西方文化淺析40頁碩士論文
                淺析經濟轉型期人們觀念的更新53頁碩士論文
                淺析阿·敖德斯爾“人物為核心”的小說創作觀103頁碩士論文
                重慶市F縣農村小學高年級學生習作能力現狀、問題及對策研究68頁碩士論文
                小學生習作性情對習作成績的影響研究72頁碩士論文
                小學體驗式習作教學策略研究62頁碩士論文
                語文A版、S版小學語文教科書習作系統比較研究84頁碩士論文
                新課標下三套小學語文教科書習作領域比較研究48頁碩士論文
                小學口語交際課與習作課有效融合提高學生習作水平教學模式的探索46頁碩士論文
                小學語文習作教學現狀研究及策略分析39頁碩士論文
                小學高段語文課堂微習作教學案例研究59頁碩士論文
                小學高年級語文習作教學現狀與對策研究39頁碩士論文
                小學三年級語文習作指導的教育敘事研究--以L實驗學校為例74頁碩士論文
                小學語文教學經驗對小學英語教學的啟示73頁碩士論文
                基于語文核心素養的小學習作教學設計77頁碩士論文
                小學高年級學生習作修改現狀調查研究64頁碩士論文
                小學中高段學生習作修改能力培養策略研究71頁碩士論文
                小學四年級學生習作能力及其提升研究90頁碩士論文
                基于Ipad的習作教學探索--以宋慶齡學校三年級習作教學為例65頁碩士論文
                大連開發區小學第二學段語文習作教學現狀研究41頁碩士論文
                中美小學語文教材對比分析研究--以人教版小學語文》和威廉麥加菲《美國56頁碩士論文
                語文教學語文教師素養的要求--以語文閱讀教學為例研究37頁碩士論文
                整體語言與我國小學語文教學--小學小班化語文教學整體語言教學的設計與106頁碩士論文
                民國小學語文教材與人教版小學語文教材比較研究42頁碩士論文
                小學中段學生語文習作學習力現狀及對策研究--以昆明市X小學為例104頁碩士論文
                小學三年級體驗式習作教學研究--以石家莊外國語小學為例51頁碩士論文
                 
                 
                | 會員專區 | 在線購卡 | 廣告服務 | 網站地圖 |
                版權所有 教育論文中心 Copyright(C) All Rights Reserved
                聯系方式: QQ:277865656 或寫信給我


                 
                国产单亲乱l仑视频在线观看
                            <dfn id="n5thv"><font id="n5thv"></font></dfn>
                            <nobr id="n5thv"></nobr>

                              <nobr id="n5thv"></nobr>
                              <mark id="n5thv"><dfn id="n5thv"></dfn></mark>
                              <track id="n5thv"><big id="n5thv"></big></track>